Schule | Monopol gegen Eltern

Donnerstag 7. Oktober 2021

Im Oktober 2021 greifen die Südtiroler Verwaltungsbehörden verstärkt ein, um den in der Corona-Aussperrung gewachsenen freien Unterricht der Eltern wieder in das Schulmonopol des Staates zurück zu drängen.

Im Oktober 2021 greifen die Südtiroler Verwaltungsbehörden verstärkt ein, um den in der Corona-Aussperrung gewachsenen freien Unterricht der Eltern wieder in das Schulmonopol des Staates zurück zu drängen.

Südtirol – Die staatlich verordnete Schließung der Schulen im März 2020 zwingt Eltern, den Unterricht ihrer Kinder selbst zu bewerkstelligen. Die Aussperrung von der staatlichen Schule dauert länger an. Nicht wenige Eltern lernen die Vorzüge des freien Unterrichts kennen und schätzen. Als der Staat im September des Folgejahres 2021 den Präsenzunterricht in seinen Schulen unter strenger Maskenpflicht wieder aufnimmt, wundern sich Behörden und Politik, dass ein Teil der Elternschaft es vorzieht, ihre Kinder weiterhin in eigener Regie zu unterrichten. Die Kleinen erfüllen die Schulpflicht, nur eben nicht in der Obhut der staatlichen Bildungsbehörden.

Anstatt ein uraltes Elternrecht anzuerkennen und neue Formen der Erziehung zu wagen und zu unterstützen, zeigt sich die beamtete und die politische Öffentlichkeit höchst misstrauisch. Die rührigen Eltern werden als verantwortungslose Egoisten abgestempelt, die das Kindeswohl auf dem Altar ihrer „Ideologie“ opfern würden. Denen sollte man den Stecker ziehen, schwillt der Chor an, ganz im Corona-Zeitgeist. Mit „Regeln, Auflagen und Kontrollen“ sollen die Abtrünnigen zurück in die Herde gedrängt werden.

Der politische Beobachter stößt hier auf die ungute Seite des Staatsmonopols auf Bildung. Er staunt, wie sehr dieses Monopol bereits von der Gesellschaft verinnerlicht wurde. Besonders in Südtirol, wo sich gelernte Autonomisten plötzlich als überzeugte Monopolisten benehmen. Vor lauter „Land“ (amtlich: „Autonome Provinz Bozen“) haben die Südtiroler offensichtlich vergessen, dass über den Grundschulen, Mittelschulen, Oberschulen, Berufsschulen, Fachlehranstalten und Hochschulen „in deutscher Sprache“ das Staatswappen der Repubblica Italiana prangt. 

Das sind alles staatliche Einrichtungen. Gegen einige Zugeständnisse wie dem Unterricht in der deutschen und der ladinischen Muttersprache haben diese Einrichtungen stets dem Diktat des Staates zu entsprechen. Das hat die Corona-Krise unmissverständlich neu in Erinnerung gerufen.

Staatsmonopole © MEF Ministero dell’Economia e delle Finanze – Dipartimento delle Finanze

Es ist auch daran zu erinnern, dass der italienische Staat den hoch angesehenen privaten Schuleinrichtungen über Jahrzehnte hinweg immer mehr die Luft abgewürgt hat. Hierzulande verfolgbar am Franziskanergymnasium („Fränzi“) in Bozen und dem Vinzentinum in Brixen, die seit jeher die Eliten des Landes geschmiedet hatten. Als ein umstrittener Ministerpräsident Mitte der 1990er Jahre den privaten Schulen nur ein klein wenig mehr Mittel und Eigenständigkeit gewähren wollte, lief halb Italien Sturm gegen diese geringfügige Lockerung des staatlichen Schul-Monopols. Es war jene Hälfte, die man in Italien als „La Sinistra“ kennt. „Die Linke“, die nichts mehr fürchtet und verabscheut, als eine Elitenbildung außerhalb der politisch kontrollierten Partei- und Gewerkschaftskader. 

Heute, im Jahr 2021, trauen sich leider noch zu wenige Sehende, Wissende und Verantwortung Tragende aus dem eigenen, durch Corona notwendig gewordenen Schutzpanzer heraus, um der Öffentlichkeit zu erklären, dass der Schutz vor dem Covid-19-Virus die eine und gute Sache ist, dass aber das Regieren mittels autoritärer Notverordnungen über die gesundheitliche Schutzfunktion hinaus eine unwiderstehliche Versuchung darstellt, weiter Politik auf diese Art zu machen. Das Muster: Plötzliche Gefahr durch höhere Gewalt erfordert Ausübung von Zwang, dem sich alle zu beugen haben. Gewählte Volksvertreter schlüpfen, wie wir erfahren haben, sehr leicht in die Rolle des alternativlosen Exekutors. Nach der WHO-Pandemie Sars-Cov-2 steht als höhere Gewalt bereits der „Klimawandel“ in der Tür. 

Die unkalkulierbaren Gefahren der Unterrichtsfreiheit scheinen ein Spin-Off der neuen autoritären Welle zu werden. Das Bekämpfen freier Eltern-Initiativen mittels obrigkeitsstaatlicher Nötigung sollte den Südtiroler Regierenden und Meinungsbildnern doppelt peinlich sein. Nach gängiger Erzählung sind ja sie die Autonomie-Erprobten und die Freunde jedweder Selbstverwaltung. Entweder haben sie es vergessen oder das ehemals so widerspenstige und so deutsche Südtirol ergibt sich im Megatrend mehr und mehr dem „pensiero unico“ eines Staates, der – realpolitisch gesehen – seit seinen Anfängen vor rund 160 Jahren nahtlos zuerst in die Bonaparte-Doktrin, dann in die Mussolini-Doktrin und endlich in die Draghi-Doktrin geschlüpft ist. Was für die Freunde der wahren bürgerlichen Freiheit (nicht der propagandistischen „Libertà“) doch ziemlich ernüchternd ist.